المهمة الأساسية للتعليم ليست غرس المعرفة، بل هي تنمية «عادات التفكير». في عصر الانفجار المعلوماتي، من الأهم تعليم الأطفال كيفية التساؤل والتمييز، بدلاً من جعلهم يتذكرون الحقائق. «المعرفة» هي معلومات ثابتة وقابلة للتراكم، بينما «عادات التفكير» هي قدرات ديناميكية ومولدة. الأولى تشبه البضائع في المخزن، بينما الثانية هي أدوات التحكم في تلك البضائع؛ الأولى يمكن قياسها بشكل موحد (مثل درجات الامتحانات)، بينما الثانية تظهر كحيوية روحية للفرد.