Từ người sáng lập giáo dục đến nhà sáng tạo nội dung: Divya Gokulnath đã sử dụng video ngắn như thế nào để định hình lại chủ đề học tập

Khi một phân tích vật lý về ném lao vượt mốc 1,5 triệu lượt xem, đó không chỉ đơn thuần là một thành tích về số liệu. Đằng sau đó là một sự hiểu biết sâu sắc về phương thức học tập đương đại — khán giả đang từ bỏ mô hình truyền đạt kiến thức truyền thống, chuyển sang học qua câu chuyện, cảnh vật và các ví dụ thực tế.

Divya Gokulnath, đồng sáng lập của một nền tảng giáo dục trực tuyến, trong những năm gần đây đã xây dựng chuỗi nội dung “D-Coded by Divya” trên mạng xã hội, đang thể hiện một ví dụ vận hành nội dung mang tính hiện tượng. Giá trị của series này đã vượt ra ngoài phạm vi kinh tế fan hâm mộ đơn thuần, chạm đến các chủ đề sâu hơn về lãnh đạo nữ giới, đổi mới giáo dục và hình thành văn hóa số.

Chuyển đổi vai trò của đồng sáng lập: Từ hậu trường ra sân khấu chính

Divya Gokulnath là hình mẫu của “nhà sáng lập vô hình” — lâu nay, vai trò chính của cô là nhà giáo, người xây dựng chương trình học và từ thiện, chứ không phải nhân vật công chúng. Chồng cô, Byju Raveendran, nổi bật hơn về mặt công khai, nhưng Divya đang viết lại câu chuyện này theo cách riêng của mình.

Là đồng sáng lập, cô hiểu về giáo dục dựa trên thực tiễn lớp học chứ không chỉ lý thuyết. Điều này giải thích tại sao nội dung của cô lại có thể gây đồng cảm mạnh mẽ như vậy — mỗi video ngắn đều đằng sau là hơn mười năm kinh nghiệm giảng dạy và sự hiểu biết sâu sắc về tâm lý người học.

Chuyển đổi của cô không phải là rời xa giáo dục, mà là mở rộng giới hạn của nó. Từ lớp học offline đến nền tảng số, từ nhóm học sinh nhỏ đến khán giả toàn cầu, các chiều hướng đang thay đổi, nhưng mục tiêu ban đầu vẫn giữ nguyên.

Cấu trúc nội dung: Giáo dục + Lãnh đạo + Văn hóa + Cuộc sống

D-Coded by Divya thành công vượt ra ngoài giới hạn, nhờ thiết kế đa chiều của nội dung. Đây không phải là một tài khoản chuyên ngành theo lĩnh vực nào đó, mà cố gắng tìm điểm giao thoa giữa giáo dục, quan sát văn hóa, phát triển cá nhân.

Giải thích phép tính trong công thức nấu ăn, rút ra triết lý cuộc sống từ thành tích thể thao, thảo luận về bình đẳng giới trong truyền thống gia đình — cách thể hiện này vốn dĩ có khả năng lan truyền cao. Bởi mỗi nội dung đều có thể tiếp cận khán giả từ các nền tảng khác nhau.

Các chỉ số chính cho thấy:

• Vượt qua nhiều nhóm đối tượng như học sinh, người đi làm, phụ huynh, nhà giáo dục
• Tỷ lệ lưu giữ và chia sẻ cao hơn trung bình ngành
• Độ tương tác giữa các loại nội dung phân bổ đều

Điều này cho thấy sức hút của nội dung không dựa trên việc đáp ứng một nhu cầu đơn lẻ, mà dựa trên việc phát ra nhiều giá trị đa tầng.

Chủ đề về nữ lãnh đạo: Cửa ngõ đột phá

Divya công khai bàn về những khó khăn hệ thống mà nữ lãnh đạo gặp phải: bị hỏi về cân bằng công việc và cuộc sống, về sự hy sinh cá nhân, với tần suất cao hơn nam giới. Cơ chế đặt câu hỏi không công bằng này ảnh hưởng trực tiếp đến tâm lý và sự nghiệp của nữ doanh nhân, chuyên gia.

Cách cô đối mặt là thẳng thắn phản biện tiêu chuẩn kép này, đồng thời đề xuất lại định nghĩa thành công — không phải là chọn giữa tham vọng và sự quan tâm, mà là có khả năng sở hữu cả hai.

Một video ngắn dành cho nữ vận động viên đã đạt 3 triệu lượt xem và 128 nghìn lượt thích, trong đó các từ khóa phổ biến nhất là “tự hào”, “cảm hứng” và “kết nối”. Điều này cho thấy việc các nhà sáng tạo nữ lên tiếng ngay lập tức là rất quan trọng. Sự công nhận muộn màng chính là sự công nhận đã bị pha loãng.

Từ góc độ vận hành nội dung, Divya đang làm: Chuyển đổi góc nhìn cá nhân thành sự đồng thuận cộng đồng. Cô không chỉ sáng tạo nội dung, mà còn xây dựng một câu chuyện văn hóa.

Thực tế và yếu tố dễ tổn thương: Bí mật của sự tương tác cao

Khác với hình mẫu “nhân vật hoàn hảo” thường thấy, Divya trong nội dung thể hiện một con người đầy đủ, đang mò mẫm trong vai trò làm mẹ, sự nghiệp và cuộc sống hàng ngày. Cô nhiều lần chia sẻ cách nuôi dạy con đã thay đổi cách cô giảng dạy, giúp cô kiên nhẫn và linh hoạt hơn.

Cách kể chuyện “không phân biệt vai trò” này lại trở thành nền tảng xây dựng lòng tin. Khán giả không phải ngưỡng mộ một hình mẫu hoàn hảo, mà đồng cảm với một cá thể chân thực.

Trong các hoạt động tương tác như “Thank You Thursday”, người theo dõi để lại câu hỏi, chia sẻ trải nghiệm cá nhân, tạo nên một hệ sinh thái cộng đồng có tính gắn kết cao. Các số liệu về mức độ tham gia cho thấy: nội dung cá nhân, dễ tổn thương thường kích thích bình luận sâu hơn.

Phân tích nội dung viral

Ví dụ 1: Messi và sức mạnh của sự yên tĩnh

• 4,2 triệu lượt xem | 583 nghìn lượt thích
• Ý chính: Thực sự xuất sắc không cần tự tuyên bố, mà thể hiện qua sự rèn luyện kỷ luật

Video này thành công vì nó phá vỡ định kiến “thành công phải vang vọng”, tạo sự đối lập với môi trường thông tin ồn ào ngày nay.

Ví dụ 2: Tự hào văn hóa thể hiện hàng ngày

• 2 triệu lượt xem | 67,8 nghìn lượt thích
• Bắt nguồn từ đời sống gia đình, kể về các giá trị bình đẳng giới trong truyền thống Kerala

Văn hóa có lợi thế là khơi gợi cảm giác tự nhận diện của nhóm người nhất định, đồng thời kích thích sự tò mò của khán giả xuyên văn hóa.

Ví dụ 3: Đối đầu giữa triết lý cổ đại và lo lắng hiện đại

• 1,7 triệu lượt xem | nhiều tương tác lưu trữ
• Giải đáp các vấn đề mất cân bằng công việc và cuộc sống bằng trí tuệ cổ xưa

Loại nội dung này dễ gây hành động lưu trữ vì nó cung cấp giải pháp tinh thần, chứ không chỉ lời khuyên bề nổi.

Cơ hội cho nữ sáng tạo trong kỷ nguyên số

Đến năm 2026, video ngắn đã trở thành phương tiện học chính của thế hệ Z và Alpha. Trong quá trình chuyển đổi này, độ chân thật ngày càng được đề cao, các thuật ngữ chuyên môn phức tạp dễ gây mất lòng tin.

Lãnh đạo nữ trong các lĩnh vực công nghệ, giáo dục, khởi nghiệp vẫn còn khoảng trống rõ rệt. Nhưng các nhà sáng tạo như Divya đang lấp đầy khoảng trống này bằng nội dung — không phải qua tuyên truyền, mà qua thể hiện hàng ngày, bình thường.

Điều này có nghĩa là các nữ sáng lập không cần chờ đợi các phương tiện truyền thông chính thống “phát hiện”, mà có thể trực tiếp đối thoại với khán giả.

Dữ liệu hỗ trợ cho các hoạt động

Ba video ngắn tiêu biểu tổng cộng đạt 8,4 triệu lượt xem Chỉ số tham gia: vượt xa chuẩn ngành Phạm vi đối tượng: đa dạng về độ tuổi, địa lý, nghề nghiệp

Nhưng quan trọng hơn là phản hồi định tính: học sinh tìm lại sự tò mò trong học tập, người đi làm bắt đầu suy nghĩ lại về định nghĩa lãnh đạo, cộng đồng hình thành một hệ sinh thái thấu hiểu và công nhận lẫn nhau.

Bài học rút ra

Ví dụ của Divya Gokulnath nhấn mạnh một chuyển đổi quan trọng: Trong thời đại tràn ngập nội dung, người chiến thắng không còn là người có nhiều thông tin nhất, mà là người có khả năng tạo ra đối thoại chứ không chỉ phát ra.

Là nhà sáng lập giáo dục, cô không dừng lại ở việc xây dựng một nền tảng. Mà còn tiếp tục khám phá cách truyền tải giá trị theo cách gần gũi hơn với con người. Quá trình khám phá này đã trở thành một hiện tượng văn hóa.